12 países com professores do ensino fundamental menos treinados

A educação primária é um momento importante na vida da criança e pode influenciar amplamente seu sucesso durante o ensino médio e superior. Infelizmente, em grande parte do mundo em desenvolvimento, os professores do ensino fundamental não são adequadamente treinados para servir como professores eficientes.

Um sistema defeituoso

O Suriname, um pequeno país da América do Sul, é conhecido por suas extensas áreas de florestas tropicais. Infelizmente, o país também é conhecido por sua grave falta de professores qualificados do ensino fundamental, com apenas 6% deles com formação adequada para o trabalho. Por que as coisas são tão ruins? Embora a educação esteja amplamente disponível no Suriname, a maioria das escolas está em condições extremamente precárias. Muitas escolas nas áreas rurais não possuem instalações sanitárias, água corrente ou eletricidade. O governo iniciou um plano nacional de construção para combater esses problemas, mas provavelmente levará algum tempo até que essas mudanças tenham um efeito positivo duradouro sobre os alunos do ensino fundamental e seus professores. Dadas estas condições abismais, tornar-se professor não é algo muito procurado. De fato, menos de 1% daqueles em escolas de treinamento de professores expressam um desejo real de ensinar, destacando um enorme problema dentro do sistema: Como a educação pode melhorar quando aqueles que treinam para educar não têm interesse na profissão docente? A razão para esta estatística está ligada às condições mencionadas acima, assim como o baixo salário e a falta de materiais didáticos disponíveis. Gana, uma nação do Golfo da Guiné da África Ocidental, tem um sistema educacional mais refinado do que o Suriname. No entanto, ainda lutas quando comparado a outras regiões do mundo, e atualmente, apenas 52% dos professores do ensino fundamental do país são treinados. A maior parte do problema está nas áreas rurais e remotas, que dependem mais de professores não treinados. Além disso, assim como no Suriname, os professores não têm acesso a ferramentas educacionais adequadas. As altas taxas de escolaridade e oportunidades educacionais limitadas para mulheres exacerbam os problemas mencionados anteriormente.

O futuro da educação no mundo em desenvolvimento

A educação é extremamente vital nos primeiros anos da vida de uma criança e pode ter efeitos significativos sobre o seu sucesso no futuro. Sem a simulação adequada, eles podem experimentar um desenvolvimento retardado, níveis de confiança reduzidos e problemas em serem auto-suficientes. Países como Suriname e Gana, portanto, exigem mais financiamento e atenção do governo. Os meios e incentivos necessários precisam ser fornecidos às escolas primárias para ajudar a melhorar o sistema educacional como um todo. Na ausência de esforços para melhorar as condições das escolas em áreas do mundo em desenvolvimento, as áreas rurais mais pobres continuam a depender de professores do ensino fundamental que não têm a motivação e o treinamento necessários para educar as mentes jovens. A falta de formação significa uma falta de educação adequada e, em combinação com condições escolares precárias e suprimentos observados em áreas como Suriname e Gana, essas regiões continuam a ter altas taxas de abandono escolar para os estudantes.

12 países com professores do ensino fundamental menos treinados

Classificação	País	% de professores do ensino fundamental que são treinados
1	Suriname	6%
2	Madagáscar	17%
3	Seychelles	24%
4	Albânia	28%
5	São Tomé e Príncipe	33%
6	Haiti	40%
7	Níger	50%
8	Gana	52%
9	Libéria	56%
10	Belize	61%
11	Síria	62%
12	Ilhas Salomão	65%